2021年9月30日上午，金泽小学语文组开展“基于课程标准，灵活运用策略，提升课堂质效”的主题课堂教学研讨活动，活动主要分两个议程进行，首先由孙欣老师执教统编语文三年级《写日记》，随后全体教研组老师进行课后研讨。

孙老师针对本班学生实际情况，结合三年级阶段教学目标，选择《写日记》作为本次课堂教学内容，完全是基于学生目前的学习状态，帮助学生在学写习作的起步阶段能够更好地激发学生乐于写作的情感。课上，孙老师通过小游戏环节的设计，教会学生写日记的基本格式，再通过《小蚯蚓博士的日记》，让学生明白日记可以写些什么，让学生对于写作内容有了新的方向。

在随后的研讨环节，教研组老师们就本堂课的教学交流了各自个观课体会。老师们纷纷表示这堂课无论是教学设计，还是教师的课堂掌控力都是非常不错的，老师能根据学生的需求在教学上给予相应的帮助，指导有方法，学生有收获。当然，课堂总是略有些遗憾的，孙老师在课后反思中也提及到在课堂时间的把控上还是要更加注意，课堂容量还是略显有些大，如何更好地划分课时是需要教师今后要不断思考的。