——金泽小学劳动节活动方案
一、活动目的
在五一国际劳动节到来之际，为贯彻全国教育大会精神，落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，我校结合实际，将组织开展“快乐实践 劳动创造美好生活”的主题活动。倡导学生、家长共同参与，引导学生去学习、去实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
快乐实践 劳动创造美好生活
三、活动时间
2020年5月1日——8月底
四、活动内容
（一）劳动技能篇
1.活动内容：
▲一、二年级：请家长教给学生动手劳动，完成以下项目：
①学会佩戴并清洗绿领巾；
②学会系鞋带；
③学会整理书包；
④为父母做一件力所能及的小事。
▲三、四年级：请家长指导学生动手劳动，完成以下项目：
①整理书包、整理书桌；
②叠衣服、叠被子；
③学会制作水果拼盘；
④为厨房做一次清洁。
▲五年级：请家长指导学生动手劳动，完成以下项目：
①整理书桌、整理房间；
②学会钉纽扣、洗衣服；
③搞一次家庭大扫除；
④为家人烧一个菜。
2.作品要求：
以劳动视频或劳动照片的形式上传，拍摄的视频或照片需包含劳动前、后的成果特写画面。（学生本人均需入镜）
提交记录视频包括本人姓名介绍，视频内容时长不得超过3分钟。单个视频文件不超过200M，以横屏进行拍摄并最终以MP4格式进行提交。
视频和照片同时附50-100字的劳动内容文字说明。
3.参与方式：
通过晓黑板，将视频或照片传给班主任老师。
（二）劳动能手篇
1.爱生活，爱美味
①参加对象：四、五年级学生（要有家长在边上指导）
②活动内容：自己动手烹饪并记录一道色香味俱全菜肴的过程，秀出科学饮食理念，展示生活劳动技能。
③参与方式：提交记录视频时长不得超过3分钟。单个视频文件不超过200M，以横屏进行拍摄并最终以MP4格式进行提交。同时附100-200字的关于视频内容的文字说明。
④作品要求：能对菜品所使用食材、制作过程进行清晰的表述，并能简单谈谈自己的感想或者为什么要这样搭配进行介绍。视频包括本人学校、姓名介绍，以及菜点装盘后的成品特写画面。
2.“创意”劳动，“妙想”生活
①参与对象：全体学生和家长
②活动内容：发挥聪明才智，让生活因奇思妙想的劳动金点子，变得更高效，或者更美丽。
③参与方式：视频时长不得超过3分钟。单个视频文件不超过200M，以横屏进行拍摄并最终以MP4格式进行提交。需提交一段关于视频的文字说明，字数在100-200字之间。
④作品要求：可围绕“让家庭更温馨”，想出提高家务效率、优化家庭环境的办法，替家人分担家务；对金点子的想法创意、所用材料、制作过程进行清晰的表述，并能简单谈谈自己的感想。学生介绍金点子名称，来自学校、年级。视频包括完成后的成品特写画面。
3.对话“劳模”
①参与对象：全体学生（文章以四、五年级为主，一~三年级以采访照片、视频为主）
②活动内容：他们，是一群普通的劳动者，但却用自己的双手和劳动诠释着“撸起袖子加油干”“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义。对话劳模，听听他们的故事，走进普通劳动者的奋斗历程，感受平凡中的伟大。
③参与方式：需提交一篇相关主题文章，文字字数不超过800字。最多可配9张采访照片。
④作品要求：采访对象可以是真正被授予的劳模，也可以是自己心目中的劳模，或这次五一节放弃假日休息，仍然坚守在工作岗位上继续为别人服务的叔叔、阿姨们，聆听真实发生的故事，体会劳动精神的内涵，谈谈自己采访后的感悟和收获。
（三）智慧家长篇
▲“劳动能手”养成记
1.参与对象：全体学生家长
2.活动内容：家长分享培养孩子热爱劳动的过程及心得体会，记录孩子的成长变化，传达家庭劳动教育在孩子成长中的重要作用。
3.参与方式：需提交一篇相关主题文章，文字字数不超过800字。最多可配9张照片。
4.作品要求：分享培养孩子劳动习惯的具体实用方法。描述孩子前后的改变，并简单谈谈劳动育儿的心得体会。
四、参与方式
方式一：通过“晓黑板”APP上传（作品5月1日开始上传，活动可以提前开始）
操作：进入晓黑板——晓成长——活动——选择对应活动，即可报名上传。
方式二：通过微信号“第一教育”上传
操作：进入“第一教育”微信号，菜单栏活动处即可报名上传。
青浦区金泽小学
2020年4月28日