2019年5月23日上午，青浦区教师进修学院语言文字专家韩正娟老师与虹口区、嘉定区两位资深语言文字专家来到青浦区金泽小学开展语言文字工作规范化实地评估。

专家们到校后立即开展了评估工作，外区的两位专家分别查看了有关资料，对照《中小学语言文字工作指导标准表》中的五个一级指标和十二个二级指标作了详细地资料翻阅，专家们认真地检查每一份资料，时不时就有关问题向金泽小学语言文字分管领导蒋瑜晟老师询问。

随后，蒋老师带领三位专家到校园中进行校园环境的检查。从教室办公室到学生教室，从教室的走廊到学生食堂，专家们仔细地观察，纷纷表示我校在校园环境语言文字的宣传上做得比较到位，同时对于语言文字的宣传结合了中华优秀文化的教育，这一点令专家们印象深刻。

最后，专家组对于今天的实地评估作了以下反馈，肯定了学校工作中的几个优点：

1、金泽小学对于语言文字工作有完备的工作机制，校内部门分工明确，职责明确。制定了多项语言文字的规章制度。

2、学校对于语言文字工作的宣传力度较大。通过校园网、橱窗、宣传标语、板贴等多种形式全方位地做好宣传工作，同时，开展各类丰富多彩的推普活动，家校互动，教研活动，提升全校师生的语言文字规范化意识。

3、学校领导重视语言文字工作，熟悉语言文字法律法规、方针政策，重视语言文字工作与中国传统文化相结合的教育，校园内有浓厚的中华优秀传统文化氛围。

4、学校重视学生语言文字规范化的意识，不仅要说普通话，还要将普通话说好，这种想法是非常值得肯定的。

5、各学科对于语言文字工作都有明确的规范意识和应用能力的培养和训练，同时，结合学校的德育工作开展语言文字工作也是学校的一大亮点。

同时，专家们也指出了检查中的几个问题：

1、宣传标语中不需要加入标点符号，宣传橱窗要定期更新，要有语言文字工作宣传的固定版面。

2、文本材料中的格式，标点符号并没有统一起来，有些地方的标点符号有错误使用的现象。

3、校本教材中对于语言文字的结合度并不高，涉及语言文字的校本课程较少。

当然，语言文字工作的开展与坚持是一项长期性的工作，虽然我校已取得一些成绩，但目前我校的语言文字工作尚存在一定的不足。总之，我校将以此次实地评估为契机，在语言文字规范化的道路上勤奋工作、久久为功，不断提高师生语言文字素养，不断提升校园文明形象，彰显金泽小学学校独特魅力！